[Читать продолжение статьи...]
Я часто сталкиваюсь с ситуацией, когда детям в школе на первых годах изучения иностранного языка задают учить стихи. Мне понятна позиция учителя. Для него это удобно. Эта работа требует меньше трудозатрат со стороны учителя, чем, например, проверка сборников грамматических упражнений или рабочих тетрадей. Можно опросить полгруппы и в результате получить столбик оценок в журнале. Но, по моему убеждению, с точки зрения приобретения языковых навыков заучивание стихов бесполезно. Попробую объяснить, почему.